Мета:
- аналізувати переваги та недоліки при обчисленні об’єму піраміди;
- формувати уміння проникливого аналізу проблемної ситуації при розв’язуванні задач на знаходження об’єму піраміди;
- розвивати навички особистої та групової відповідальності за прийняті рішення; вміння швидко і правильно знаходити вихід із ситуації, яка виникає при роботі в групі та між групами;
- залучення всіх учасників до роботи в групах.
Методи і техніки:
- асоціативні карти;
- SWOT-аналіз;
- робота в групах.
Обладнання:
- аркуші А4, планшети;
- маркери, ручки;
- геометричні фігури наліпки;
- моделі піраміди;
- кольорова крейда, дошка, олівці, лінійки.
Конспект до запропонованого уроку
Галина Захарія,
вчитель математики Попельниківської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Снятинської районної ради Івано-Франківської області