Мета:

• аналізувати переваги та недоліки при обчисленні об’єму піраміди;
• формувати уміння проникливого аналізу проблемної ситуації при розв’язуванні задач на знаходження об’єму піраміди;
• розвивати навички особистої та групової відповідальності за прийняті рішення; вміння швидко і правильно знаходити вихід із ситуації, яка виникає при роботі в групі та між групами;
• залучення всіх учасників до роботи в групах.

Методи і техніки:

• асоціативні карти;
• SWOT-аналіз;
• робота в групах.

Обладнання:

• аркуші А4, планшети;
• маркери, ручки;
• геометричні фігури наліпки;
• моделі піраміди;
• кольорова крейда, дошка, олівці, лінійки.

Конспект до запропонованого уроку

Галина Захарія,
вчитель математики Попельниківської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Снятинської районної ради Івано-Франківської області